放課後等デイサービス

社会福祉法人立正福祉会 放課後等デイサービスはつらつ

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支援へのこだわり

プログラム内容

一番大切にしていることは、一人一人の個性をみて,出来ないところより出来るところに目を向け、褒めて伸ばし、自信につなげることです。

自信をもてると自らすすんで挑戦したり、興味範囲が広がったり、積極的にお友達と関われるようになります。

いつまでも私たち大人が一緒にいられるわけではないので、自分でできることを増やし、また出来ないことは自分で理解し、周りに理解を得られるようにしています。

そのために、楽しみながら取り組めるプログラムと適切な介入を行います。自分から取り組みたいと思えるようなプログラムをしていく中で、スタッフが仲介することで、友達との関係をつくれるよう工夫します。

スタッフの専門性・育成環境

■毎朝会議を実施。当日利用のお子様の目標を個々にたてて、支援の流れ+目標を指導員全員で共有を行います。不明点や困ったことがあればすぐに管理者に確認を行うようにして細かく伝えるようにしています。
■事業所内の勉強会。スタッフのスキルに合わせて障害特性や、関わり方、などを学びます。日々お子様の様子も変わるので、なるべく支援の手立てを多くもつよう日々勉強し、臨機応変に関われるよう努力しています。
■外部研修の手当てもあり、積極的に参加するようにしています。
■支援の向上のためにLITALICOのオンライン研修・教材を導入しています。

その他

「はつらつの理念」

①ほめて伸ばす(自己肯定感を育てる)

②自立に向けてできることを増やす(基本的生活習慣の確立)

③コミュニケーション能力を高める(人の気持ちに気づく)

④子供の気持ちを尊重し、寄り添う(ただし、決して無理強いをしない)

何より、少しのことでも褒める、自分に自信をもってもらうことを要視しています。ささいなことでも、段階ごとに褒めていきます。そしてわからないことがあれば、「わからない」と言えるようにしていく。そうすることで自分自身のコントロールもできるようになり、周りの理解を促すことに繋げていきます。
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ブログ

( 44件 )

七夕風船リレー🎋

もうすぐ七夕! ということで、「皆で天の川に星を流して七夕を迎えよう!」という壁面装飾+運動遊びの複合テーマで活動を行ないました👍 「笹の葉画用紙をトレイ代わりとして両手で支え、それに星型風船を載せて人から人へ順番に運ぶ」という見た目にはシンプルなチーム競技ですが、 「風船が落ちない状態でバランスを取りながら運ぶ」運動で「力を加減する、運動をコントロールする、姿勢を保つ、バランスをとる 」等の「固有受容覚」「前庭覚」が養えたり、 全員が順番に風船を回していくことによってお互いを意識しあって連帯感が育まれたりと、様々な効果を期待できます✨ 実際、1回目、2回目はどこかぎこちなかった利用者さんも4回目、5回目を迎えるころには余裕の表情でスムーズに運んでいたり、「風船を落とさないようにゆっくり慎重に立ち上がる」が上手になったり、2個同時に風船を運べたりしていました★☆ また、「自分の番が終わっても最後まで皆を見守る」「動くことが少なめの利用者さんのことも理解し、受け取りに向かってあげる」など、他者への理解、思いやりなどが多く見られた点にも注目でした! 今回のような「自然に巻き込んで全員で取り組めるチームプレイ」は、適宜取り入れて行き 連帯感や思いやりなど、他者を意識する気持ちを育んでいけたらと思いました!

社会福祉法人立正福祉会 放課後等デイサービスはつらつ/七夕風船リレー🎋
教室の毎日
23/07/03 10:35 公開

指であじさいを描こう!

今回は、フィンガーペインティングとして「指であじさいを描こう」という活動を行ってみました。 “フィンガーペインティング” とは “指先を使って描く“ という活動になっており、指先を使ったフィンガーペインティングには、五感の刺激にも繋がり、手先の発達を促すだけでなく感触を楽しみながら指をつかうことで開放的な気持ちになりストレス発散効果もあるとされています。 職員があらかじめ用意した あじさいの写真 をいくつか一緒に子どもたちと見ながら「梅雨の時期に咲く花で…」というかたちで季節も感じてもらいながらあじさいとはどういった花なのか? をお話ししました。 その後「みんなであじさいをつくってみよう!」 ということで、 さっそくスタート! まずは [青・紫・ピンク・赤 ]4種類の絵の具の中から好きな色を選んでもらいます。 選んだ絵の具を容器に出したら指につけて、後は画用紙で出来たアジサイに自由にペタペタペタ! お子様によっては職員が一緒にサポートさせていただきました。 押しつけるように擦ったり、描くように塗ったり… やり方は子どもによって色々✨ 色彩感覚もそれぞれで、楽しく取り組んでくれていました! 子どもたちらしさが感じられる、それぞれ素晴らしい作品を作ってくれました😌

社会福祉法人立正福祉会 放課後等デイサービスはつらつ/指であじさいを描こう!
教室の毎日
23/07/10 10:45 公開
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在籍するスタッフ

( 5件 )
保育士・幼稚園教諭・児童指導員・音楽療法士
社会福祉法人立正福祉会 放課後等デイサービスはつらつ/別府 秀敏(管理者)
別府 秀敏(管理者)
元々子供が好きで、保育士資格取得中、勉強しながら学童保育に約4年間勤務、その後はつらつを立ち上げ12年目になります。
学童時代、障碍をもった利用者様が周りの友達と馴染めない、自分を出せず周囲の理解を得られない様子を課題に感じていました。その後野球やサッカー等の遊びをきっかけに支援をする中で、お友達と遊べる、出来ないことも出来るようになり、お子様が日々生き生きして成長している姿を見て、この仕事に対してのやりがいを強く感じ、そのようなお子様をより一人でも多く見ていきたいと思い「はつらつ」を立ち上げました。今後も、一人でも多くのお子様の成長を見守っていきたいと願っています。
社会福祉法人立正福祉会 放課後等デイサービスはつらつ/髙橋 順子(児童発達支援管理責任者)
髙橋 順子(児童発達支援管理責任者)
20歳から子供に関わる仕事をしています。
幼稚園教諭、子供専門の療育病院を経て放課後等デイサービスの仕事に就きました。
私自身の息子が発達障害のため、この仕事には思い入れがあります。
自分の息子は『こんなデイサービスに通わせたい』という気持ちで、はつらつの理念を考えました。
勉強もしてきました。経験と知識をもとに沢山のお悩みを一緒に考えていきたいと思います。
それぞれの個性に寄り添い成長を見守ることが出来ると嬉しいです。宜しくお願い致します。
社会福祉法人立正福祉会 放課後等デイサービスはつらつ/村山 優太朗(児童指導員)
村山 優太朗(児童指導員)
養護施設で暮らしていた事もある、自身の過去をきっかけに児童福祉を志しました。
縁あってはつらつで務めさせて頂くようになってから、子どもたちからたくさんの発見、楽しい時間をもらっています。

『無理強いせず、気持ちに寄り添う』『褒めて、自分に自信を持ってもらう』といったはつらつの理念にはとても共感でき、子どもたちの豊かな成長に非常に大切な事だと思っております。
この理念と「初心」も忘れること無く、日々子どもたちに向き合って参りますので、何卒よろしくお願い致します。
社会福祉法人立正福祉会 放課後等デイサービスはつらつ/安田 美苗(児童指導員)
安田 美苗(児童指導員)
○趣味・特技 料理、ピアノ

働こうと思ったきっかけは子どもが好きで、大学4年間で児童福祉について学んできました。

大学に入学するまでは、障害についてあまり知識はありませんでした。しかし大学で障害について学ぶと卒業後「障害児と関わる仕事がしたい」と思いました。
4年間で学んだこと、ボランティアや実習で経験したことを生かして、子ども一人ひとりに寄り添い、良い所を見つけて伸ばしていけるように頑張りたいと思います。
社会福祉法人立正福祉会 放課後等デイサービスはつらつ/松本 美弥子(音楽療法士)
松本 美弥子(音楽療法士)
障害を持つ子に音楽療法をした当初は、コミュニケーションがとれず、取りつく島がなく、色々な教育法を探し、最後に辿り着いたのが、昇地三郎博士(福岡教育大学名誉教授・しいのみ学園創立者 / 医学博士・文学博士)でした。 
曻地博士より、医学と心理学を融合した教育法を学び子どもたちに接すると、情意が安定し、学習能力と社会性が向上する子どもたちを見て、劣等感を取り除く教育の成果「教育とは情意を安定させること」と「いかなる子も、心の奥底に伸びていく美しい心を持っている」ことを実感しました。はつらつにおいても「心の奥底にある美しい芽」を伸ばせるように、子どもたちに寄り添い見守っていきたいと思います。
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